KHOTBAH EKSPOSISI NARASI YANG KREATIF DAN KONTEKSTUAL BAGI ANAK-ANAK GENERASI Z  USIA 5-6 TAHUN

Kezia Yemima; Sarah Stefani

doi:10.38052/gamaliel.v1i2.41

KHOTBAH EKSPOSISI NARASI YANG KREATIF DAN KONTEKSTUAL BAGI ANAK-ANAK GENERASI Z USIA 5-6 TAHUN

Kezia Yemima, Sarah Stefani

Abstract

Gereja memiliki tugas untuk membina setiap warga gerejanya. Sekolah Minggu merupakan program pembinaan warga gereja bagi anak-anak untuk mengenalkan mereka kepada Tuhan Yesus. Salah satu cara untuk mengenalkan anak-anak kepada Tuhan Yesus adalah khotbah eksposisi narasi. Anak-anak yang dilayani yaitu para generasi Z yang berusia 5-6 tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan cara khotbah eksposisi narasi yang kreatif dan kontekstual bagi anak-anak generasi Z usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian kualitatif dengan metode hermeneutika teks Alkitab dan studi literatur. Hasil dari penelitian ini adalah khotbah eksposisi narasi kreatif dan kontekstual bagi anak-anak generasi Z usia 5-6 tahun. Metode khotbah ini merupakan metode khotbah yang isinya didasarkan pada proses hermeneutika yang benar dan disampaikan secara kreatif serta kontekstual sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak.

Kata kunci: Khotbah Eksposisi Narasi, Generasi Z, Anak 5-6 tahun.

Full Text:

PDF

References

Abdul Khaliq Ramadlani, Khalig, Abdul dan Wibisono, Marko, Visual Literacy And Character Education For Alpha Generation, Malang: Faculty Of Letters, Universitas Negeri Malang, 2017

Ádám Nagy, Adam and Kölcsey, Attila, Generation Alpha: Marketing or Science?, Acta Technologica Dubnicae, vol. 7, issue 1, 2017

Chung, Christine, dkk, “Teaching Generation Z at the University of Hawai”, Hawai: [t.p], 2016

Desmita, Psikologi Perkembangan Anak, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010

Ginting, BR. "Peranan Guru Sekolah Minggu dalam Proses Pengajaran di Sekolah Minggu." UKSW, Salatiga, 2013.

Greidanus, Sidney. Preaching Christ from the old testament. Bandung: Kalam Hidup, 2009.

https: //en. wikipedia. org/wiki/Child_development, diakses 6 Februari 2019

Hulst, S. Mary, Pedoman Khotbah Lengkap, Jakarta: Waskita, 2018

L, Richard. Penginjilan di Sekolah Minggu. USA: The Gospel Publishing House, 1983.

Permendiknas tentang Pendidikan Anak Usia Dini, Nomor 137 tahun 2014

Rothman, Darla. "A Tsunami of learnes called Gen Z." Mdle , 2014: Vol 1, Issue 1.

Ruth Laufer, Anni Dyck. Pedoman Pelayanan Anak. Surabaya: Bahtera, 2014.

“Seminar Pelatihan Superbook”, Caruban,: 4 Mei 2018

Shahar, Ben, and Happier T, Learn the Secrets to Daily Joy and Lasting Fulfillment.USA: McGraw-Hill Companies, 2007

Shelly, A. Judith, Kebutuhan Rohani Anak, Bandung: Yayasan Kalam Hidup, 2003

Sidjabat, B.S. Membesarkan Anak Dengan Kreatif. Yogyakarta: Andi, 2012.

Slameto, Generation Z and the Implication for Counseling, Salatiga: Universitas Satya Wacana Press, 2015

Solihin, Benny. 7 Langkah Khotbah yang Mengubah Kehidupan. Malang: Literatur SAAT, 2014.

Surya Putra S. Putra, Theoretical reviews: Teori Perbedaan Generasi, Jurnal Among Mikarti, Vol 9, No18, 2016

Suela, Kadek, Permainan Maze Untuk Mereduksi Perilaku Self Stimulation Pada Anak Autis, Surabaya: Unesa, 2015

Talebzadeh, Fatemah dan Mahmoud Samkan, Mahmoud, Happines for our kids in schools: A conseptual model, (Procedia - Social and Behavioral Sciences, 29, 2011),1462–1471.

www.alkitab.sabda.org.

www.superbookindonesia.com

www. dpagbi. org/sites/index.php/berita-utama/60-rakernas-i-2018/588-kepu-tusan-rakernas-i-2018

www.biblestudytools.com/lexicons/greek/nas/paidion.html

Yelana ThomasYelana dan Srinivasan, R. Emerging Shifts in Learning Paradigms-From Millenials to the Digital Natives. International Journal of Applied Engineering Research, Vol 11, Num 5, 2016

Yuliati, T. Penginjilan Anak (Bahan Ajar, Surakarta: STT Gamaliel, 2014

DOI: https://doi.org/10.38052/gamaliel.v1i2.41